Direcția Generală pentru Protecția Drepturilor Copilului a municipiului Chișinău, în parteneriat cu Centrul de Asistență Psihopedagogică „Edugenic”, a organizat, în acest weekend, un workshop cu genericul „Formarea deprinderilor de autoservire a copiilor cu dizabilități mintale”.
La activitate au participat echipele multidisciplinare și părinții beneficiarilor Serviciilor sociale de zi pentru copii cu dizabilități din cadrul centrelor „Atenție”, „Casa Speranței” și „Traian”.
Evenimentul a avut drept scop consolidarea competențelor parentale în educarea și susținerea copiilor neurodivergenți, precum și familiarizarea participanților cu metode eficiente de dezvoltare a deprinderilor de autoservire și autonomie personală.
În cadrul workshopului, psihopedagogul Vasile Pitel, specialist cu o vastă experiență în domeniu, a prezentat principiile esențiale care stau la baza formării abilităților de autonomie la copiii cu dizabilități mintale. Acesta a evidențiat importanța utilizării instrucțiunilor scurte și clare, a reducerii treptate a nivelului de ajutor oferit copilului, precum și a organizării sarcinilor în pași mici, accesibili și ușor de parcurs.
Participanții au discutat despre rolul fundamental al familiei în dezvoltarea independenței copilului și au concluzionat că progresul poate fi limitat în lipsa unei rutine zilnice bine structurate, a învățării gestionării timpului și a adaptării cerințelor la nivelul real de funcționalitate al copilului. De asemenea, s-a subliniat că solicitarea unor sarcini prea complexe poate genera frustrări și poate reduce motivația copilului de a învăța.
Specialiștii au accentuat faptul că dezvoltarea deprinderilor de autoservire reprezintă un proces continuu, bazat pe intervenții individualizate și pe valorificarea potențialului fiecărui copil, contribuind la recuperarea deplină sau parțială a acestuia și la creșterea gradului de integrare socială.
Primăria municipiului Chișinău, prin Direcția Generală pentru Protecția Drepturilor Copilului, își reafirmă angajamentul de a sprijini familiile și specialiștii în promovarea unor practici educaționale și terapeutice care favorizează dezvoltarea armonioasă și creșterea gradului de autonomie al copiilor cu dizabilități.
