Primăria municipiului Chișinău, prin Direcția Generală pentru Protecția Drepturilor Copilului, dezvoltă servicii menite să răspundă nevoilor copiilor și familiilor acestora. Unul dintre acestea este Serviciul Social Centrul de zi pentru copii cu dizabilități „TRAIAN”, cu o experiență de peste două decenii, activitatea sa fiind începută în anul 2001.
Centrul „TRAIAN” este un spațiu sigur, prietenos și incluziv, destinat copiilor cu dizabilități cu vârsta între 7 și 18 ani, care locuiesc în familie și au nevoie de suport și intervenții specializate. Scopul serviciului este promovarea incluziunii sociale și dezvoltarea autonomiei copiilor, prin intervenții adaptate necesităților și potențialului fiecăruia.
Centrul dispune de 30 de locuri, iar în aceste zile are loc admiterea în cadrul acestuia.
🧩 Beneficiarii au acces la intervenții pedagogice, psihologice, logopedice și kinetoterapie, precum și la diverse terapii și activități de grup – recreaționale, prin dans, haloterapie, hipoterapie, aquaterapie, terapie prin lut și lemn, dar și activități practice precum „Bucătărie pentru toți”.
La fel de importantă este componenta de socializare și integrare în comunitate. Excursiile educative, taberele de zi, sărbătorile tematice și activitățile comune îi ajută pe copii să comunice, să lege prietenii, să capete experiențe noi și să participe activ la viața comunității.
Familia este un partener esențial în acest proces. De aceea, Centrul oferă părinților consiliere, sesiuni de informare și instruire, activități pentru dezvoltarea competențelor parentale și activități comune copil–părinte.
💚 Centrul „TRAIAN” nu este doar un loc în care copiii beneficiază de terapii. Este un spațiu în care fiecare copil este încurajat să descopere, să învețe, să comunice, să creeze, să se joace, să lege prietenii și să-și dezvolte încrederea în propriile capacități.
Prin acest serviciu, Primăria Chișinău urmărește ca fiecare copil cu dizabilități să beneficieze de sprijin, respect și oportunități reale de participare, iar familia să fie susținută în construirea unui parcurs cât mai autonom și incluziv pentru copil.
